人生的成长过程就是一个学习过程,从无到有,从低到高, 从无知到有知,从迷茫到开阔,每天都在成长,每天都很快乐。我们从以下八个方面来对学习进行一个基本的认知。
一、学习的动机
学习有四种动机,求知的欲望、发展的需要、报答的需要、竞争的需要。首先我们要有一种好奇心,有探索未知世界的欲望;其次,我们要跟上社会发展的脚步,提升自我能力;再次,要有感恩心和责任心,要对得起家人、朋友、上级的爱和信任;最后就是有一种危机感,别人在进步,我没有进步,我很难在这个社会立足和生存。这四种动机都是发自内心的内在动力,只要有一种都会促使我们主动学习。
二、学习的定义
学习的定义就是学习的大方向和大目标。学会做事,学会做人,学会相处,学会学习。学会做事是指一种善始善终的态度,认真地对待和处理各种事务,坚持不懈并力求完美。学会做人是指构建符合道德的价值体系,并承担个人的社会责任,热爱生命并感激生活的给予。学会相片是为了更好地发挥自己的潜能,人们需要得到大家的支持和帮助,良好的人际关系是营造个人工作和生活环境的必要前提,人们应该相互尊重,彼此关爱。学会学习是指提高自己的学习能力和学习方法,这样才会在自我学习中提高效能和学习价值。
三、学习的价值
学习就一定会有收获,在物质和精神层面都会得到双丰收。学习的价值体现在四个方面:工作的进步,生活的朋友,思想的活力,人生的归宿。在学习中工作,在工作中学习,得到学习工作双丰收。三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之,在生活中善于学习的人一定会交到良师益友。社会在变化,文明在进步,不学习思想就会僵化,固步自封,不进则退,学习会让我们的思想充满活力,流水不腐。其实人生就是在不断的攀登高峰,追求更高的境界,价值观,人生观,世界观,是对社会人的根本要求,学习让我们树立正确的三观,认识人生的价值,找到生命真正的归宿。
四、学习的态度
学习的态度就是谦虚谨慎。一个人最大的学习障碍就是骄傲自满,自以为是。知识是一片海洋,我们只是一滴水珠,知识越丰富,能力越强,境界越高的人,越能看清自己的不足,越懂得谦虚。可为什么又要谨慎呢?因为今天是一个知识泛滥的时代,我们一不留心就会误入歧途,要善于去辨别是非、善恶、美丑,孟子讲好学生的标准,要取法孚上、专心致志、持之以恒、诚心请教。
五、学习的方法
学习的方法有四步:学贵立志,学贵力行,学贵专一,学贵坚持。首先要立志读一读《诫子书》:夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!再读一读《劝学诗》,三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。少年不知勤学早,白首方恨读书迟。再读一读祖逖的闻鸡起舞,应该立志要发奋学习了,时间不多了。
只顾学习,但也不能纸上谈兵,读万卷书还要行万里路,要把学习融入实践,在实践中总结和检验学习,不然学习就体现不出它的价值。
第三要学贵专一,不能像猴子搬玉米,搬一包掉一包,我们来看孔子学琴是怎么专一的?孔子学古琴师嚷子十日不进。师襄子曰:“可以益矣。”孔子曰:“丘已习其曲矣,未得其数也。”有间,曰:“已习其数,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其志也。”有间,曰:“已习其志,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其为人也。”有间,有所穆然深思焉,有所怡然高望而远志焉。曰:“丘得其为人,黯然而黑,几然而长,眼如望羊,如王四国,非文王其谁能为此也!”师襄子辟席再拜,曰:“师盖云文王操也。”
我们再讲一个“猎人眼里只有兔子”的故事,猎人带着三个儿子去打野兔,一路上繁花似锦,小桥流水,老大一会儿捉只蝴蝶,一会儿采枝鲜花,高兴的不得了,老二一会儿嬉戏河里的小鱼一会儿追逐树上的小鸟,同样高兴的不得了。只有老三一言不发心情平静,眼里望着前方,猎人问老三:“你为什么对周围的一切美景都不感兴趣呢?”老三回答:“我的眼里只有兔子”,最后只有老三打到了兔子,老大,老二都空手而归
第四是学贵坚持,今天我们有太多的人半途而废,其实坚持下来都会成功,就是南辕北辙,坚持下去最终也会到达目的地。有一年的高考作文题是一幅漫画,一个农夫挖了很多口井都没有挖出水,其实每一口井下面都有水,只是他的井挖的不够深而已,这就是一个简单而朴实的道理,挖了那么多井,东一下西一下,时间花了精力耗了,一事无成,不如坚持做一件事,再笨的人,最终都会有所成就。
六、学习的状态
学习的状态有三种,第一种是“消极应付”,这种状态,必然没有把学习搞清楚,认为是别人要求我学,我在为别人学,自己还不乐意,那就做做样子吧!这种学习状态除了浪费时间,根本不可能有效果,如果是这种学习状态,终将是碌碌无为。第二种学习状态是“积极努力”,这种状态是为自己学,是正面向上的,花的精力时间也很多,但也学得吃力,学得很累。为什么会出现这种状态呢?有两方面原因,一是学习的方法不好事倍功半;二是学习的认知不高,仅停留在自我层面,对学习的看法认知有一定的局限性。第三种状态是“积极快乐”,达到这种状态,有两个前提,一是学习方法好,学的巧,知识和能力比较扎实,积累多,学起来事半功倍;二是对学习的认知高度很高,不仅为自己学,更为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平!
七、学习的境界
学习的境界不仅是认知的高度,而且要通过三个阶段实现达到能力的高度,分别是守、破、离。
“守”就是放下身段,诚心请教,虚心学习,对老师对知识和技能臣服崇拜坚守,全盘吸收,很多人之所以学不进去,就是因为突破不了这个境界,心中总是有自我,一切都用自己的支见为标准,这个自我就是自己面前的一堵墙,把自己隔离起来,孔子讲,勿意勿必勿固勿我就是这个意思。
第二个境界是“破”,如果说“守”是全盘吸收,那么“破”就是消化分离,对事物的理解能力和分析能力达到了一个高度,可以融会贯通,举一反三,基本没有学习的障碍了。
第三个境界是“离”,就是开悟升华、创新,脱离了条条框框的束缚,进入了自由发挥的境界,就是孔子的七十而从心所欲,不愈矩。
八、全员学习、终身学习、随时学习
生而知之者上也,学而知之者次也,困而学之又其次也,人生有三件事生活,工作,学习。只有学习是伴随终身,在生活中学习,在工作中学习,在学习中学习。千万不要给自己设三个限,从而阻碍了人生的成长。第一个限:我没有那么高的追求,我就是个普通人,我玩一天也是过,干一天也是过,何不随心作乐。第二个限:我的条件太差,基础太差,今天已经错过了时机,就认命吧,第三个限:年轻时可以冲一冲,拼一拼,年纪大了,何必再折腾。面对这三个自我设限,我们来看三个人的案例:
我一个同学在家里开了个小皮鞋厂,娶妻生子,家庭和谐,小日子过的有滋有味,上午忙完工作,下午打麻将,天天如此乐在其中,有一天,一位朋友突然对他说:“你现在才30岁,就天天打麻将,不思进取,你想过40岁时、50岁时你的皮鞋厂不在了,你还这样过吗?”,他听完这话幡然醒悟,人生不思进取,过一天是一天,明天就没得过,所以他突破了第一关,人生无所求,必将有所恨。一个叫王秀云的山东农村妇女,小时候并未接受学校的系统教育,读初中的儿子学习跟不上,产生了厌学情绪,40岁的王秀云和儿子打赌,你能考上清华,我就能当作家,不识字的王秀云从学拼音开始,开启了和儿子的学习赛跑,2003年,儿子考上北京林业大学,他发表处女作《四宝》,2007年,儿子考上清华建筑学院硕士研究生,从而圆了母子俩的赌言。王秀云从文盲到作家并无捷径可走,也并没有给自己设限。我们不能改变过去的条件,却可以决定未来的路怎么走!
台湾书法家赵慕鹤66岁从高雄师范大学退休,87岁和孙子一起考大学,91岁从高雄市立空中大学文化艺术系毕业,98岁取得硕士学位,105岁时还在大学旁听中国文学史。我们有多少人在说自己年龄大,不用学了,我们问过自己,你究竟多大了呢?人生之路永无止境,随时随地都是学习,随时随地都可以找到学习的快乐。看到路边的一花一草,你要学习花的寂寞与坚强,看到天上飞翔的小鸟,你要学习它的自由与开朗,看到田里劳作的农夫,你要学习他的勤劳与善良。
我们到协会开会结束后,我们都起身离开,但秦总却挨个把凳子摆好,看到后,我们也立即摆好椅子,恢复后才离开。我们以前住酒店,离开时把自己的东西收走就完了,后来听说我们经典中心一位小同学住酒店,离开时却把被子叠好再离开,深感惭愧,虽然我们购买了服务,但我们不给打扫卫生的阿姨添麻烦,我们应该把垃圾收好,东西摆好,这些举手之劳就能给别人带来方便,把这些理念带到工作中去,下工序就是我们的客户,所有的同事都是我们的客户,我把和他们的衔接工作做好,不给他们添麻烦,是不是给自己方便呢?在美国,十几天几乎没有听到汽车的喇叭声,可人家的交通仍然井井有序,我回来后也不按喇叭了,可我也没有慢多少,我也没有出交通事故啊!
我们和小蒋老师、小李老师在游泳池交流成人学习自游泳,我说背上背漂抱着浮板先练打腿,然后再抓着浮板练单手划水,旁边一位女士说,我跟陈教练学自由泳时,他让我们穿着脚蹼练,打腿很轻松的,我想起我练仰泳都用脚蹼,他说的有道理,于是就让小李老师买脚蹼。
一次在安居路吃饭,她家的锅边馍很有特色,而且把制作地点放在店门口,走过的路人都能闻到香味和看到它的制作过程,一个小小动作就起到了良好的宣传效果。有时候我们讲一大通道理,不如一个小小的动作,让客人身临其境,这就是做才能得到。
见贤思齐焉,见不贤而内自省也,有时候我们也会看到乱扔烟头垃圾的,乱停乱放,把路堵了的,开车加塞乱开的,甚至也有公共场合为点小事吵架的,我们就要反思我们有没有这样的行为,如果没有,那有没有其他的不文明行为,在别人看来也是特别不好的呢?
人类文明之所以进步很快就是因为我们好学,回顾我们今天所掌握的知识技能,包括各种运动项目,是不是以前我们都不会呢?我们不是生而知之,都是学而知之,要相信自己,万事万物皆学问,随时随地可学习,只要进入了这种状态,快乐学习与我们同行!
作者:黄勇
2022.11.1